習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào):“要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育,教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心,立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向,做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。”
3月3日,為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),推進(jìn)學(xué)校思想政治教育內(nèi)涵式發(fā)展,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人,學(xué)校特邀“時(shí)代楷模”、大連海事大學(xué)博士生導(dǎo)師曲建武教授來(lái)校作《輔導(dǎo)員角色定位與輔導(dǎo)員工作的開(kāi)展》專(zhuān)題講座。講座在學(xué)校多彩大講堂舉行,黨委書(shū)記、督導(dǎo)專(zhuān)員楊波,校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記劉陽(yáng),其他校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部、輔導(dǎo)員、思政教師、學(xué)生代表共400余人聆聽(tīng)講座。講座由劉陽(yáng)主持。
講座中,曲建武教授結(jié)合自身40余載從事思想政治教育工作的經(jīng)歷,從“大學(xué)文化視角、政治視角、人民滿(mǎn)意視角、學(xué)生成長(zhǎng)視角”四個(gè)維度深入闡釋了輔導(dǎo)員的角色定位。他強(qiáng)調(diào),輔導(dǎo)員是學(xué)生思想成長(zhǎng)的引路人、情感溝通的知心人、實(shí)踐創(chuàng)新的同行者,需以高度的責(zé)任感與使命感投身育人事業(yè)。此外,曲教授從“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信念、以情感人、腳踏實(shí)地”等方面分享了輔導(dǎo)員工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出“教育者先受教育”“榜樣引領(lǐng)成長(zhǎng)”等理念,為在場(chǎng)師生提供了寶貴的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。
曲教授用一張張記錄溫馨瞬間的照片、一封封飽含深情的信件、一段段充滿(mǎn)智慧的育人故事,展現(xiàn)了他四十多年如一日對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)思想政治教育工作的赤誠(chéng)、對(duì)青年學(xué)生的關(guān)愛(ài)、對(duì)輔導(dǎo)員工作的執(zhí)著堅(jiān)守。他把教書(shū)當(dāng)作職業(yè),把育人當(dāng)作追求,把青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè),心系學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)情懷,讓在場(chǎng)的每位輔導(dǎo)員老師深感敬佩、深受啟發(fā)。
講座結(jié)束后,劉陽(yáng)表達(dá)了對(duì)曲建武教授的敬佩之情,深有感觸的說(shuō):“曲教授今天給我們帶來(lái)了一場(chǎng)站位高、內(nèi)涵深的講座,更是給我們上了一堂生動(dòng)的思政課。曲教授的分享既有理論高度,又貼近工作實(shí)際,為我們今后在學(xué)生思想政治教育工作中提供了很好的指引。希望廣大師生認(rèn)真領(lǐng)悟,在今后的學(xué)習(xí)工作中提升家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng),希望全體教師積極引導(dǎo)學(xué)生立大志、明大德、成大才,全體輔導(dǎo)員要進(jìn)一步理解崗位工作的重大意義和獨(dú)特價(jià)值,用愛(ài)詮釋輔導(dǎo)員工作的溫度,用情懷演繹輔導(dǎo)員工作的深度,用責(zé)任提升輔導(dǎo)員工作的高度,攜手思政教師一起把思想政治教育工作做到學(xué)生心里去,當(dāng)好學(xué)生人生道路上的陪伴者和引領(lǐng)者?!?/span>
曲建武教授
簡(jiǎn)介
曲建武,1957年7月出生,大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師,二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家,新疆、西藏少數(shù)民族學(xué)生輔導(dǎo)員。曾擔(dān)任遼寧師范大學(xué)輔導(dǎo)員、學(xué)生處處長(zhǎng)、校黨委副書(shū)記,中共遼寧省委高校工委副書(shū)記、遼寧省教育廳副廳長(zhǎng),正廳級(jí)巡視員。2013年7月,辭官?gòu)慕?,重返講臺(tái)。教育部思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)咨詢(xún)委員,國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金評(píng)審委員,教育部師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)家委員會(huì)委員。作為思想政治理論課教師代表,曲建武參加了習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)。先后榮獲“時(shí)代楷?!薄白蠲缞^斗者” “全國(guó)道德模范”“萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師”“全國(guó)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。主持國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng),一般項(xiàng)目5項(xiàng),獨(dú)立出版專(zhuān)著40余部,在《求是》《新華文摘》《光明日?qǐng)?bào)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。公開(kāi)出版著述1800余萬(wàn)字。其中《識(shí)讀大學(xué)》一書(shū)獲全國(guó)紀(jì)念思想政治教育學(xué)科建立三十周年著作類(lèi)一等獎(jiǎng),2021年以曲建武為原型拍攝的電影《守望青春》在全國(guó)公開(kāi)放映,走訪世界1300余所大學(xué),被吉尼斯紀(jì)錄收錄為世界上參觀大學(xué)最多的人。
心得體會(huì)摘錄
民航運(yùn)輸學(xué)院輔導(dǎo)員薛榮:
曲建武教授的講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到,輔導(dǎo)員不僅是管理者,更是學(xué)生成長(zhǎng)路上的“筑夢(mèng)人”。他提到的“四個(gè)視角”讓我重新審視自身角色,尤其是在“學(xué)生成長(zhǎng)視角”中強(qiáng)調(diào)的“以情感人、以文化人”,啟發(fā)我以后在日常工作中,要更注重傾聽(tīng)學(xué)生需求,用同理心化解問(wèn)題。未來(lái),我將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升職業(yè)能力,努力成為學(xué)生信賴(lài)的“知心朋友”和“人生導(dǎo)師”,在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)不平凡的教育故事。
馬克思主義學(xué)院教師劉輝:
曲教授的講座讓我深感思政教育責(zé)任重大。他從“政治視角”強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員需筑牢學(xué)生理想信念之基,這同樣適用于思政課教學(xué)。作為思政教師,我們不僅要講透理論,更要引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局。曲教授“向榜樣學(xué)習(xí)”的呼吁讓我備受鼓舞,未來(lái)我將把楷模精神融入課堂,用鮮活案例激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷,讓思政課真正成為立德樹(shù)人的“關(guān)鍵課程”。
空中乘務(wù)學(xué)院學(xué)生楊秀:
作為一名學(xué)生干部,曲教授“以學(xué)生為中心”的理念讓我倍感溫暖。他講述的與學(xué)生同吃同住、資助困難學(xué)生的故事,讓我看到了一位教育者的無(wú)私與大愛(ài)。我深刻體會(huì)到,學(xué)生干部不僅是服務(wù)者,更應(yīng)是正能量的傳播者。今后,我會(huì)以曲教授為榜樣,在協(xié)助老師工作的同時(shí),主動(dòng)關(guān)心身邊同學(xué),用行動(dòng)傳遞溫暖,努力成為德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代青年表率。
