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“同學們，我的聲音清楚嗎？

大家能不能聽到？”

“小伙伴，趕快‘進教室’上課了”

每次上課前，天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學院民航教研室的《民航市場營銷》課程教師江舒琦都會在群里給同學們打招呼。因為疫情影響，早已習慣了站在講臺上的她，如今要面對鏡頭，變身“主播”，還得和學生粉絲多互動，在課后，同學們還有知識疑點也會和江舒琦在微信和QQ群里詢問交流。這也不是很容易的事。江舒琦說，老師的職責就是教書育人，即使是化身為自己最不擅長的“主播”，她也會像在教室里上課一樣，認真上好每一堂課，讓每位學生學有所獲。這是每位師者不變的初心。

01

課前準備

過濾掉“水份”給學生更多“干貨”

線下教學，師生之間需要面對面交流。而網(wǎng)上直播授課是對同學及對教師而言都是一種全新的教學方式，但經(jīng)過這一周多的，江舒琦說現(xiàn)在已經(jīng)和線下課程線慢慢一致了。在課件的制作上，更加的直觀、簡潔、通俗易懂，讓學生能夠更好的領會到教學內容，掌握知識要點。為了達到教學效果，她盡量使教學課件更加精美，吸引學生注意力，課件重點內容更加突出，弄清學生的知識盲區(qū)，更加有針對性的備課過濾掉“水分”，給學生更多的“干貨”。

02

上課ing

看到評論區(qū)的點贊和雙擊666  

有點小開心

面對屏幕和攝像頭，回想3月2日當她第一次開始網(wǎng)上授課時，還是怕遇到很多問題的，不過當課程正式開始，熟悉直播簽到系統(tǒng)對學生出勤情況進行考核，了解學生的到課狀況，對未按時上課的學生加以記錄并核實原因。更重要的是想學生們在電腦屏幕前有更多的互動和頭腦風暴。還有與學生語音連線互動的方式及時了解學生存在的問題，并對學生的問題進行及時的解答。這樣的反饋和互動，讓她慢慢的習慣了這種上課模式。她還說，“看到評論區(qū)同學們的點贊和雙擊666。她覺得是對自己這個‘新手主播’的認可?！?/span>

03

課后總結

用愛的教育與學生共同戰(zhàn)“疫”

“網(wǎng)課順利結束后，為了加深學生的印象，鞏固知識點，我通過老師助手APP適量布置了一些課后作業(yè)，并對有有疑問的同學進行一對一課后線上答疑?！苯骁f道，通過對同事和學生的課后交流，她也會在課后對自己的工作進行總結，希望在接下來的教學過程中，更夠做到更優(yōu)質、更全面。

江舒琦坦言，面對一周13個班一共18節(jié)課，“直播的分量不輕松，前方醫(yī)護工作者沖鋒陷陣，我也應該在戰(zhàn)‘疫’的后方守護著千家萬戶的孩子。”她介紹，網(wǎng)上授課、在線點名、熟悉各種在線教育app，雖然讓自己忙的團團轉。但是在這個特殊的時期里，“我會用愛的教育與學生共同戰(zhàn)‘疫’”。